「できた」を見つける、
家庭での声かけ

その子の「できた」は、どこにある？

イーサスは、一人ひとりの可能性を信じ、その子の強みや成長を見つけて褒めることを大切にしています。毎日の勉強でも、その子が考えたことや工夫したことを見つけ、言葉にして届けたいと考えています。

自分でノートを開いた。分からない言葉を調べた。途中の式を残して、答えを確かめた。点数に表れるまでの道のりにも、褒めたい成長があります。

見つけた成長を、具体的な言葉で

例えば「答えを自分で確かめたんだね」「考えた順番が伝わる書き方になったね」。実際に見えた行動や、前より工夫できたことを伝える声かけの例です。

見つけた強みを言葉にしたら、「次は何をやってみたい？」と話をつないでみましょう。イーサスが大切にするのは、褒めることを、次の挑戦へつなげる関わり方です。

お子さまの話を、まず聴いてみる

「今日はどんなところが面白かった？」「自分では、どこができるようになったと思う？」。大人が先に答えを決めず、お子さまの言葉を聴いてみてください。

イーサスは、お子さまとの対話を大切にしています。何を考え、どう感じたのか、本人の言葉から理解しようと努めています。少し考えてから話したい日も、その時間を待ちながら会話を続けてみましょう。

• その子の強みや、前より成長したところを見つける
• 見つけたことを、具体的な言葉で褒める
• 本人の思いを聴き、次の小さな目標につなげる

家庭と塾で、成長を一緒に喜ぶ

家で楽しそうに話していた単元や、自分から質問したこと。そんな変化も、ぜひ先生に教えてください。家庭で見える姿と、教室で見える姿を持ち寄ることで、その子の良さを一緒に見つけていけます。

「分かった！」「もう一問やってみよう」。学ぶ楽しさを、自ら取り組む力と次の成長へ。お子さまの挑戦を、家庭と塾で一緒に応援していきたいと思います。